Центр образовательного законодательства

Научные и иные проекты
Центра образовательного законодательства

«Исламские финансово-правовые институты
и их значение для современной России»

Работа выполнена в 2005 г. в рамках программы поддержки гуманитарных научных исследований Российского государственного фонда научных исследований.

Объект исследования: система институтов исламского финансового права

Основные результаты: текст, полностью готовый к публикации в качестве научной статьи «Мусульманское право собственности: юридическое осмысление религиозных постулатов»

В рамках проекта было проведено исследование теоретических основ ведущих институтов исламского финансового права, а также современного законодательства мусульманских стран, регулирующего данные институты. Были подвергнуты анализу отдельные категории, понятия и конструкции мусульманского права, имеющие ключевое значение для финансово-правовых институтов. Изучались мусульманско-правовые концепции собственности, казны, налогов. Особый акцент в проекте был сделан на анализе исламских финансовых институтов, действующих в современном мире, включая налог «закят» и исламские банки. В ходе исследования было определено место финансовых институтов в современных концепциях исламской экономики. Особое внимание уделялось анализу современного законодательства мусульманских стран, посвященного исламским финансовым институтам. Была изучена практика создания и функционирования отдельных исламских финансовых институтов (банков, страховых компаний) в России. Проведенное исследование было направлено на подготовку обоснования основных целей, направлений и форм сотрудничества России с международными и зарубежными исламскими финансовыми институтами. В связи с этим изучались правовые акты организации и деятельности Исламского банка развития, созданного Организацией исламская конференция, а также исламских банков ряда стран, разрабатывающих планы сотрудничества с Россией.

Внедрение и практическое использование результатов проекта: полученные результаты могут быть использованы в научных, образовательных и практических программах.