|
Программа
|
Заказчик
|
Название
проекта
|
Полученные
результаты
|
|
2010 г.
Федеральная целевая
программ «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на
2009-2013 гг.
|
Министерство
образования и науки Российской Федерации
|
Разработка
теоретических основ и научно-методического обеспечения подготовки
компетентных специалистов легкой промышленности в системе непрерывного
профессионального образования технологического университета.
|
1. Реферат отчета;
2. Аналитический отчет
по исследуемой проблеме.
3. Макет научной
статьи «Структура профессиональной компетентности специалистов легкой
промышленности».
|
|
2010 г.
Федеральная целевая
программа «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на
2009-2013 годы
|
Министерство
образования и науки Российской Федерации
|
Теоретико-правовая
основа защиты прав и интересов субъектов сферы образования
|
1. Реферат отчета;
2. Аналитический обзор;
3. Обоснованный
вариант направления исследований;
4. План проведения
исследований;
5. Результаты
теоретических исследований.
|
|
2010 г.
Федеральная целевая
программ «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на
2009-2013 гг.
|
Министерство
образования и науки Российской Федерации
|
Понятие, предмет,
система и источники образовательного права: к формированию
учебно-методической базы курса «Образовательное право»
|
1. Реферат отчета;
2. Аналитический отчет
о проведении теоретических исследований «Образовательные системы и управление
образованием»;
3. Результаты
теоретических исследований: отчет по обобщению и оценке результатов исследований
по проблеме «Понятие, предмет, система и источники образовательного права: к
формированию учебно-методической базы курса «Образовательное право»;
4. Публикации
результатов НИР;
5. Программа учебной
дисциплины «Образовательное право».
|
|
2010 г.
Федеральная целевая
программ «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на
2009-2013 гг.
|
Министерство
образования и науки Российской Федерации
|
Правовой нигилизм и
коррупция в системе уголовно-правовых отношений.
|
1. Реферат отчета;
2. Аналитический отчет
о проведении теоретических исследований;
2. Результаты
теоретических исследований;
3. Публикации
результатов НИР.
|
|
2010 г.
Аналитическая
ведомственная целевая программа «Развитие научного потенциала высшей школы
(2009-2010 годы)»
|
Министерство
образования и науки Российской Федерации
|
Анализ судебной и
арбитражной практики в сфере образования в 2008-2009 годах.
|
1. Реферат отчета;
2. Обзор
судебно-арбитражной практики по спорам, связанным с финансовыми и налоговыми
отношениями в сфере образования;
3. Обзор судебной
практики по спорам, вытекающим из трудовых отношений с участием
педагогических работников;
4. Обзор
судебно-арбитражной практики по спорам, связанным с созданием, реорганизацией
и ликвидацией образовательных учреждений; с вещно-правовыми и
обязательственно-правовыми имущественными отношениями в сфере образования;
5. Размещение результатов в открытом доступе на сайте
Центра.
|
|
2010 г.
Аналитическая
ведомственная целевая программа «Развитие научного потенциала высшей школы
(2009-2010 годы)»
|
Министерство
образования и науки Российской Федерации
|
Совершенствование
механизмов защиты прав субъектов образовательной деятельности в условиях
модернизации образования.
|
1. Реферат отчета;
2. Аналитическая
записка и рекомендации по актуализации и совершенствованию механизма правовой
защиты в образовании;
3. Предложения по
внесению изменений и дополнений в действующее законодательство об образовании
и законодательство об административной ответственности.
4. Рекомендации для
правоприменительной деятельности в сфере образования.
|
|
2010 г.
Аналитическая
ведомственная целевая программа «Развитие научного потенциала высшей школы (2009-2010
годы)»
|
Министерство
образования и науки Российской Федерации
|
Исследование и
разработка концептуальных подходов к нормативно-правовому и локальному
регулированию дополнительного образования в условиях реализации Болонского
соглашения.
|
1. Реферат отчета;
2. Рекомендации по зачету
и использованию программ ДПО в процессе обучения по основным образовательным
программам;
3. Модернизированные и
разработанные новые образовательные программы высшего и дополнительного
профессионального образования;
4. Предложения по
совершенствованию нормативной правовой базы непрерывного профессионального
образования на основе высшего и дополнительного профессионального
образования;
5. Примерный Перечень
нормативных правовых актов, необходимых для модернизации системы ДПО в
Российской Федерации в систему непрерывного образования в контексте
Болонского соглашения.
|
|
2010 г.
Аналитическая
ведомственная целевая программа «Развитие научного потенциала высшей школы
(2009-2010 годы)»
|
Министерство
образования и науки Российской Федерации
|
Исследование и
разработка предложений по совершенствованию правовых форм экономических
отношений с участием образовательных учреждений.
|
1. Реферат отчета;
2. Аналитический обзор
законодательства, научных работ, посвященных концессионным соглашениям в
сфере образования;
3. Предложения по
совершенствованию законодательства о концессионных соглашениях в сфере
образования.
|
|
2010 г.
Аналитическая
ведомственная целевая программа «Развитие научного потенциала высшей школы
(2009-2010 годы)»
|
Министерство
образования и науки Российской Федерации
|
Исследование
особенностей финансирования экспорта образовательных услуг.
|
1. Реферат отчета;
2. Обзор «Организационно-правовые
основы экспорта образовательных услуг»;
3. Обзор «Механизм
финансирования экспорта услуг и его особенности при экспорте образовательных
услуг».
|
|
2010 г.
Аналитическая
ведомственная целевая программа «Развитие научного потенциала высшей школы
(2009-2010 годы)»
|
Министерство
образования и науки Российской Федерации
|
Анализ современных
методик обучения иностранным языкам и формирование методических рекомендаций
по их применению в учреждениях общего образования.
|
1. Реферат отчета;
2. Методические рекомендации
для учителей общеобразовательных учреждений по организации обучения
иностранным языкам с использованием современных методик;
3. Модель внедрения
современных методик обучения иностранным языкам в общеобразовательное
учреждение.
|
|
2010 г.
Аналитическая
ведомственная целевая программа «Развитие научного потенциала высшей школы
(2009-2010 годы)»
|
Министерство
образования и науки Российской Федерации
|
Разработка модели
профильного обучения для школ с этнокультурным содержанием образования для
коренных и малочисленных народов.
|
1. Реферат отчета;
2. Модель школы с
этнокультурным содержанием образования, реализующей профильное обучение с
ориентацией на традиционное хозяйствование коренных малочисленных народов и
природопользование;
3. Методические
рекомендации для директоров и заместителей директоров школ по
программно-методическому, дидактическому и техническому обеспечению
профильного обучения учащихся старшей школы с этнокультурным содержанием
образования.
|
|
2010 г.
Аналитическая
ведомственная целевая программа «Развитие научного потенциала высшей школы
(2009-2010 годы)»
|
Министерство
образования и науки Российской Федерации
|
Разработка
научно-методических основ правового регулирования приема иностранных граждан
в российские образовательные учреждения в условиях расширения экспорта
образовательных услуг (в условиях повышения конкурентоспособности российского
образования).
|
1. Реферат отчета;
2. Аналитическая
записка «Особенности организации приема и зачисления иностранных граждан, а
также соотечественников на обучение в российские образовательные учреждения»;
3. Научно-методические
подходы к формированию правовой модели приема иностранных граждан и
соотечественников в российские образовательные учреждения и рекомендации по
совершенствованию законодательной регламентации организации приема указанных
категорий поступающих на обучение в российские образовательные учреждения;
4. Проект Федерального
закона «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской
Федерации в части приема иностранных граждан и лиц без гражданства в
образовательные учреждения высшего профессионального образования» и
пояснительная записка к нему.
|
|
2010 г.
Аналитическая
ведомственная целевая программа «Развитие научного потенциала высшей школы
(2009-2010 годы)»
|
Министерство
образования и науки Российской Федерации
|
Совершенствование
правового регулирования отношений, связанных с закреплением, реализацией и
защитой прав детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов
на образование.
|
1. Реферат отчета;
2. Аналитический обзор
правоприменительной практики по спорам, связанным с правом детей-инвалидов и
детей с ограниченными возможностями здоровья на получение образования;
3. Предложения по
совершенствованию правового регулирования отношений в области прав детей-инвалидов
и детей с ограниченными возможностями здоровья на образование с учетом
состояния российского законодательства, норм и принципов международного
права, правоприменительной практики и задач модернизации социальной сферы
жизни общества.
|
|
2010 г.
Аналитическая
ведомственная целевая программа «Развитие научного потенциала высшей школы
(2009-2010 годы)»
|
Министерство
образования и науки Российской Федерации
|
Совершенствование
нормативно-правового регулирования высшего образования в Российской Федерации
в связи с формирующимся в рамках Болонского процесса «единым европейским
образовательным пространством
|
1. Реферат отчета;
2. Аналитическая
записка «Проблема соответствия российского законодательства об образовании
основным принципам и стандартам Болонского процесса»;
3. Аналитическая
записка «Основные направления развития законодательства РФ об образовании,
обеспечивающего унификацию российского и европейского права по этому
вопросу».
|
|
2009
г.
Аналитическая
ведомственная целевая программа «Развитие научного потенциала высшей школы
(2009-2010 годы)»
|
Федеральное
агентство по образованию
|
«Совершенствование
механизмов защиты прав субъектов образовательной деятельности в условиях
модернизации образования»
|
1.
Реферат отчета;
2. Аналитическая записка о наличии и содержании правовых норм в российском и
зарубежном законодательстве, устанавливающих основания, меры, порядок
применения юридической ответственности в образовании, определяющих принципы,
формы и способы защиты и восстановления нарушенных прав, порядок их
применения;
3. Обобщение правоприменительной практики по спорам в сфере образования за
2005-2008 гг.
|
|
2009
г.
Аналитическая
ведомственная целевая программа «Развитие научного потенциала высшей школы
(2009-2010 годы)»
|
Федеральное
агентство по образованию
|
«Исследование и разработка концептуальных подходов к
нормативно-правовому и локальному регулированию дополнительного образования в
условиях реализации Болонского соглашения»
|
1.
Реферат отчета;
2. Исследование законодательства РФ и международных соглашений по
дополнительному профессиональному образованию;
3. Анализ локального (вузовского и учреждений ДПО) нормотворчества;
рекомендации по его необходимой корректировке; проекты локальных актов по
вопросам ДПО.
|
|
2009
г.
Аналитическая
ведомственная целевая программа «Развитие научного потенциала высшей школы
(2009-2010 годы)»
|
Федеральное
агентство по образованию
|
«Исследование
и разработка предложений по совершенствованию правовых форм экономических
отношений с участием образовательных учреждений»
|
1.
Реферат отчета;
2. Аналитический обзор законодательства, научных работ, правоприменительной
практики образовательных учреждений по размещению заказов на поставку
товаров, выполнение работ, оказание услуг;
3. Предложения по совершенствованию законодательства, посвященного договору
поставку товаров, выполнение работ, оказание услуг, стороной которого
является образовательное учреждение.
|
|
2009
г.
Аналитическая
ведомственная целевая программа «Развитие научного потенциала высшей школы
(2009-2010 годы)»
|
Федеральное
агентство по образованию
|
«Исследование
особенностей финансирования экспорта образовательных услуг»
|
1.
Реферат отчета;
2. Сбор и систематизация материалов по разрабатываемой проблеме; определение
понятия экспорта образовательных услуг;
3. Анализ системы государственной поддержки экспорта образовательных услуг.
|
|
2009
г.
Аналитическая
ведомственная целевая программа «Развитие научного потенциала высшей школы
(2009-2010 годы)»
|
Федеральное
агентство по образованию
|
«Анализ
современных методик обучения иностранным языкам и формирование методических
рекомендаций по их применению в учреждениях общего образования»
|
1.
Реферат отчета;
2.
Аналитическая справка о современных методиках обучения иностранным языкам в
общеобразовательных учреждениях;
3. Отчет о результатах диагностики готовности общеобразовательных учреждений
к использованию современных методик обучения иностранным языкам.
|
|
2009
г.
Аналитическая
ведомственная целевая программа «Развитие научного потенциала высшей школы
(2009-2010 годы)»
|
Федеральное
агентство по образованию
|
«Разработка
модели профильного обучения для школ с этнокультурным содержанием образования
для коренных и малочисленных народов»
|
1.
Реферат отчета;
2. Аналитическая справка «Анализ ситуации по проблеме реализации
этнокультурного содержания образования в старшей ступени школ на территории
Российской Федерации»;
3. Аналитическая справка о результатах анкетирования учащихся и
педагогических работников по проблемам осуществления профильной подготовки
учащихся старшей ступени.
|
|
2009
г.
Аналитическая
ведомственная целевая программа «Развитие научного потенциала высшей школы
(2009-2010 годы)»
|
Федеральное
агентство по образованию
|
«Анализ
судебной и арбитражной практики в сфере образования в 2008-2009 годах»
|
1.
Реферат отчета;
2. Обзор правовых позиций Конституционного Суда РФ по вопросам образовательного
права;
3. Обзор судебной практики по делам, связанным с защитой прав обучающихся.
|
|
2009
г.
Аналитическая
ведомственная целевая программа «Развитие научного потенциала высшей школы
(2009-2010 годы)»
|
Федеральное
агентство по образованию
|
«Разработка
научно-методических основ правового регулирования приема иностранных граждан
в российские образовательные учреждения в условиях повышения
конкурентоспособности российского образования»
|
1.
Реферат отчета;
2. Аналитический обзор законодательных и иных нормативных правовых актов
Российской Федерации, регулирующих вопросы международного сотрудничества в
сфере образования и приема иностранных граждан, а также соотечественников в
российские образовательные учреждения;
3. Анализ международных соглашений Российской Федерации на предмет
соответствия им законодательства Российской Федерации и правоприменительной
практики в сфере образования в части организации приема и зачисления
иностранных граждан на обучение в российские образовательные учреждения.
|
|
2009
г.
Аналитическая
ведомственная целевая программа «Развитие научного потенциала высшей школы
(2009-2010 годы)»
|
Федеральное
агентство по образованию
|
«Совершенствование
правового регулирования отношений, связанных с закреплением, реализацией и
защитой прав детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов
на образование»
|
1.
Реферат отчета;
2.
Классифицированный перечень нормативных правовых актов по вопросам
образования инвалидов;
3. Аналитический обзор правового регулирования отношений в области права
детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья на получение
образования.
|
|
2009
г.
Аналитическая
ведомственная целевая программа «Развитие научного потенциала высшей школы
(2009-2010 годы)»
|
Федеральное
агентство по образованию
|
«Совершенствование
нормативно-правового регулирования высшего образования в Российской Федерации
в связи с формирующимся в рамках Болонского процесса «единым европейским
образовательным пространством»
|
1.
Реферат отчета;
2. Организационно-правовые аспекты проблемы глобализации в сфере образования
и реальное проявление влияния глобализации в этой сфере социальной жизни (на
примере современного образовательного права Российской Федерации и ряда
западноевропейских государств: Великобритании, Франции, Германии, Скандинавских
стран, Италии и Испании);
3. Анализ политических и правовых актов, регламентирующих систему высшего
образования в России и западноевропейских странах, и выявление основных
проявлений глобалистических тенденций в связи с эволюцией
организационно-правовых основ высшего образования.
|
|
2009
г.
Федеральная
целевая программ «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России»
на 2009-2013 гг.
|
Федеральное
агентство по образованию
|
«Понятие,
предмет, система и источники образовательного права: к формированию
учебно-методической базы курса «Образовательное право»
|
1.
Реферат;
2. Предварительное теоретическое исследование по проблеме, включающее
аналитическую справку «Определение понятия, предмета и источников
образовательного права».
3. Аналитический обзор по проблеме формирования учебно-методической базы
курса «Образовательное право».
4. Обоснованный вариант оптимального направления исследования проблемы
формирования учебно-методической базы курса «Образовательное право».
5. План проведения теоретического исследования на 2010-2011 годы по проблеме
формирования учебно-методической базы курса «Образовательное право»
|
|
2009
г.
Федеральная
целевая программ «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России»
на 2009-2013 гг.
|
Федеральное
агентство по образованию
|
«Правовой
нигилизм и коррупция в системе уголовно-правовых отношений»
|
1. Реферат;
2. Аналитический обзор.
3. Оптимальный вариант направления исследований.
4. План теоретических исследований на 2010-2011 годы.
5. Аналитическая справка, содержащая результаты теоретических исследований
проблемы.
|
|
2008 г.
Выполнение работ по
тематике научных исследований, выполняемых в 2008 году за счет выделяемых Минобрнауки
России средств федерального бюджета
|
Министерство образования и
науки Российской Федерации
|
«Разработка
научно-обоснованной структуры систематизации (кодификации) нормативных
правовых актов Российской Федерации, регулирующих общественные отношения в
области образования, и их систематизация (кодификация)»
|
1. Реферат отчета;
2. Аналитическая записка с перечнем действующих на территории Российской
Федерации нормативных правовых актов, регулирующих общественные отношения в
области образования (журналы учета нормативных правовых актов);
3. Концепция систематизации нормативных правовых актов, регулирующих
общественные отношения в области образования;
4. Научное обоснование выбранной структуры (модели) объединения нормативных
правовых актов в сфере образования и подготовленный на ее основе
структурированный перечень действующих нормативных правовых актов.
|
|
2008 г.
Федеральная целевая программа
развития образования на 2006-2010 годы
|
Федеральное агентство по
образованию
|
«Анализ и
разработка научно- обоснованных подходов к выявлению административных
правонарушений и определению санкций за нарушения законодательства об
образовании из числа предусмотренных КоАП РФ»
|
1. Реферат отчета;
2. Аналитические материалы по анализу и выявлению правонарушений в сфере
образования, которые могут быть квалифицированы, как административные, и
повлечь за собой привлечение к административной ответственности, включая
аналитическую справку о деятельности иных уполномоченных органов
исполнительной власти Российской Федерации и субъектов Российской Федерации
по составлению протоколов и привлечению к административной ответственности;
3. Рекомендации по определению составов административных правонарушений и
административных санкций по ряду административных правонарушений в сфере
образования;
4. Формы первичных документов, используемых при наложении административных
взысканий, включая рекомендации по применению форм первичных документов,
используемых при наложении административных взысканий.
|
|
2008 г.
Федеральная целевая
программа развития образования на 2006-2010 годы
|
Федеральное агентство по
образованию
|
«Разработка управленческих,
технических и нормативно-правовых моделей организации учета
несовершеннолетних, не получающих общего образования и обеспечения условий
для получения ими общего образования, а также рекомендаций по их внедрению в
субъектах Российской Федерации»
|
1. Реферат отчета;
2. Аналитические материалы,
содержащие результаты анализа правового положения несовершеннолетних, не
получающих общего образования в части нормативно-правового обоснования
необходимости организации учета данной категории граждан;
3. Аналитические материалы, содержащие результаты анализа существующих систем
учета;
4. Аналитические материалы по результатам анализа нормативной правовой базы в
части обеспечения условий для получения общего образования несовершеннолетним,
не получившими такое образование;
5. Перечень управленческих, технических и нормативно-правовых критериев,
которые должны быть учтены в модели организации учета несовершеннолетних, не
получающих общего образования и обеспечения условий для получения ими общего
образования;
6. Описание на менее 3-х управленческих, технических и нормативно-правовых
моделей организации учета несовершеннолетних, не получающих общего
образования и обеспечения условий для получения ими общего образования;
7. Методические рекомендации для органов, осуществляющих управление в сфере
образования, по внедрению нормативно-правовых моделей организации учета
несовершеннолетних, не получающих общего образования и обеспечения условий
для получения ими общего образования;
8. Инструкция для органов, осуществляющих управление в сфере образования и
органов местного управления по организации учета несовершеннолетних, не
получающих общего образования и обеспечению условий для получения ими общего
образования.
|
|
2008 г.
Аналитическая ведомственная
целевая программа «Развитие научного потенциала высшей школы (2006-2008
годы)»
|
Федеральное агентство по
образованию
|
«Совершенствование
нормативно-правового обеспечения гарантий реализации и защиты
конституционного права на образование в образовательных учреждениях России в
условиях модернизации образования»
|
1. Реферат отчета;
2. Анализ состояния гарантированности и защищенности правового статуса
субъектов конституционного права на образование в условиях модернизации
образования по уровням образования;
3. Предложения и рекомендации по совершенствованию нормативно-правового
регулирования системы гарантий реализации и защиты конституционного права на
образование с целью повышения доступа субъектов конституционного права на
образование к ресурсам системы образования России.
|
|
2008 г.
Аналитическая ведомственная
целевая программа «Развитие научного потенциала высшей школы (2006-2008
годы)»
|
Федеральное агентство по
образованию
|
«Разработка концепции
нормативного правового регулирования системы высшего профессионального
образования в условиях модернизации российского образования»
|
1. Реферат отчета;
2. Анализ законодательства, иных нормативных правовых актов Российской
Федерации, международных договоров и соглашений, регулирующих отношения в
сфере ВПО;
3. Концепция правового регулирования отношений в сфере ВПО;
4. Перечень нормативных правовых документов, необходимых для регулирования
сферы ВПО с учетом модернизации российского образования и Болонского
соглашения.
|
|
2008 г.
Аналитическая ведомственная
целевая программа «Развитие научного потенциала высшей школы (2006-2008
годы)»
|
Федеральное агентство по
образованию
|
«Разработка предложений по
совершенствованию нормативного правового регулирования деятельности
специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва»
|
1. Реферат отчета;
2. Анализ и оценка
законодательства об образовании, законодательства о физической культуре и
спорте в части регулирования деятельности специализированных детско-юношеских
школ олимпийского резерва, а также имеющихся правовых актов подзаконного
характера;
3. Определение структуры и содержания Типового положения о специализированных
детско-юношеских школах олимпийского резерва.
|
|
2008 г.
Аналитическая ведомственная
целевая программа «Развитие научного потенциала высшей школы (2006-2008
годы)»
|
Федеральное агентство по
образованию
|
«Разработка
научно-методических основ правового обеспечения проведения государственной
(итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений в различных
формах в условиях формирования единой независимой системы оценки качества
образования»
|
1. Реферат отчета;
2. Рекомендации по возможным формам государственной (итоговой) аттестации для
различных категорий выпускников общеобразовательных учреждений;
3. Предложения по правовому закреплению различных форм проведения
государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных
учреждений, помимо единого государственного экзамена, в том числе для
отдельных категорий выпускников общеобразовательных учреждений и по отдельным
общеобразовательным предметам;
4. Рекомендации по установлению общих правил проведения государственной
(итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений в различных
(предложенных) формах;
5. Рекомендации по возможности учитывания в качестве результатов
государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных
учреждений результатов региональных этапов Всероссийской олимпиады школьников,
международного бакалавриата и т.д.
|
|
2008 г.
Аналитическая ведомственная
целевая программа «Развитие научного потенциала высшей школы (2006-2008
годы)»
|
Федеральное агентство по
образованию
|
«Разработка форм получения
образования в общеобразовательных учреждениях, расположенных в местах
компактного проживания коренных малочисленных народов Севера, ведущих кочевой
(полукочевой) образ жизни»
|
1. Реферат отчета;
2. Вариативные формы обучения учащихся коренных малочисленных народов Севера,
Сибири и Дальнего Востока в новых условиях модернизации системы образования
(дистанционные, семейные, экстернат);
3. Методические рекомендации органам управления образованием по использованию
разнообразных форм обучения учащихся коренных малочисленных народов Севера,
Сибири и Дальнего Востока.
|
|
2008 г.
Аналитическая ведомственная
целевая программа «Развитие научного потенциала высшей школы (2006-2008
годы)»
|
Федеральное агентство по
образованию
|
«Разработка моделей
включения удаленных (малодоступных) образовательных учреждений в основные
процессы модернизации российского образования»
|
1. Реферат отчета;
2. Анализ положения
удавленных образовательных учреждений, включая перечень барьеров и
препятствий, мешающих их включению в процессы модернизации;
3. Модель вовлечения этих образовательных учреждений в процессы модернизации
системы образования в частности, введение новой системы оплаты труда,
усиление финансовой и академической самостоятельности руководителей
образовательных учреждений, развитие системы оценки качества образования,
участие в развитии региональной образовательной сети, обеспечение условий для
получения качественного образования независимо от места жительства,
расширение общественного участия в управлении образованием и т.д.;
4. Рекомендации и перечень возможных активностей по вовлечению этой группы
образовательных учреждений в процессы модернизации для региональных и
федеральных органов управления образованием.
|
|
2008 г.
Аналитическая ведомственная
целевая программа «Развитие научного потенциала высшей школы (2006-2008
годы)»
|
Федеральное агентство по
образованию
|
«Разработка технологических
и организационных схем проведения исследования и оценки качества образования
в субъекте Российской Федерации в условиях обособленной деятельности
региональной службы по контролю и надзору в сфере образования»
|
1. Реферат отчета;
2. Модель технологических и организационных схем проведения исследования и
оценки качества образования в субъекте Российской Федерации в условиях
обособленной деятельности региональной службы по контролю и надзору в сфере
образования;
3. Проект необходимого комплекта нормативно - распорядительных документов
обеспечивающих реализацию проведения исследования и оценки качества образования
в субъекте Российской Федерации в названных условиях.
|
|
2008 г.
Федеральная целевая
программа развития образования на 2006-2010 годы
|
Автономная некоммерческая
организация «Правовой центр реализации социальных проектов «СТАТУС»
|
«Разработка
научно-обоснованных подходов и предложений по обеспечению полноты и
непротиворечивости нормативно-правовой базы и развития системы
законодательства об образовании в условиях модернизации образования»
|
1. Реферат
отчета;
2. Концептуальные основы федерального законодательного акта, интегрирующего
законодательство по всем уровням системы образования;
3. Предложения к концепции федерального законодательного акта, интегрирующего
законодательство по всем уровням системы образования.
|
|
2007 г.
Выполнение работ по тематике научных исследований,
выполняемых в 2007 году за счет выделяемых Минобрнауки России средств
федерального бюджета
|
Министерство образования и науки Российской Федерации
|
«Анализ и обобщение правоприменительной практики
законодательства Российской Федерации, регламентирующего правовое положение
субъекта образовательных отношений – получателя образовательных услуг в сфере
профессионального образования»
|
1. Реферат отчета;
2. Аналитическая записка со сравнительной таблицей законодательства
Российской Федерации в исследуемой области;
3. Рекомендации и предложения по совершенствованию действующего
законодательства в исследуемой области;
4. Сборник нормативных правовых актов, регламентирующих правовое положение
субъекта образовательных отношений – получателя образовательных услуг в сфере
профессионального образования.
|
|
2007 г.
Выполнение работ по тематике научных исследований,
выполняемых в 2007 году за счет выделяемых Минобрнауки России средств
федерального бюджета
|
Министерство образования и науки Российской Федерации
|
«Анализ и обобщение практики для разработки правовой
регламентации функций федеральных органов исполнительной власти,
осуществляющих управление в сфере образования, с учетом требований
административной реформы»
|
1.Реферат отчета;
2. Аналитическая записка с перечнем полномочий Минобрнауки России, Рособрнадзора
и Рособразования, предусмотренных действующими нормативными правовыми актами;
-3. Предложения по совершенствованию нормативных правовых актов в исследуемой
области.
|
|
2007 г.
Федеральная целевая программа развития образования на
2006-2010 годы
|
Федеральное агентство по образованию
|
«Определение форм взаимодействия различных надзорных
органов при проведении контроля и надзора в отношении образовательных
учреждений (организаций)»
|
1. Реферат отчета;
2. Аналитические материалы, включающие выявленные и описанные полномочия,
функции и процедуры надзорно-контрольных мероприятий, проводимых надзорными
органами в отношении образовательных учреждений;
3. Аналитическая справка о формах взаимодействия в субъектах РФ между органами,
осуществляющими управление в сфере образования, и другими надзорными
органами;
4. Типовой перечень правонарушений, получение информации о которых требует
направления соответствующих сведений в органы прокуратуры и иные
правоохранительные органы по принадлежности с пояснительной запиской ;
5. Аналитические материалы по формам возможного взаимодействия
надзорных органов по осуществлению своих функций в сфере образования,
включающие:
- анализ действующих регламентов взаимодействия органов исполнительной власти
федерального и регионального уровней, а также нормативных правовых и
инструктивно-методических документов надзорно-контрольных органов
федерального и регионального уровней;
-- предложения по формам взаимодействия надзорных органов;
-- перечень и примерное содержание документов для организации различных форм
взаимодействия надзорных органов по осуществлению своих функций в сфере
образования;
6. Предложения по организационно-управленческим решениям организации
взаимодействия надзорных органов в части реализации полномочий в сфере
образования, включающие: аналитическую информацию по
организационно-управленческим решениям организации взаимодействия надзорных
органов в части реализации полномочий в сфере образования:
7. Предложения по процедурам, содержанию и формам проведения совместных
надзорно-контрольных мероприятий различных надзорных органов в части
реализации полномочий в сфере образования.
|
|
2007 г.
Федеральная целевая программа развития образования на
2006-2010 годы
|
Федеральное агентство по образованию
|
«Разработка и апробация механизмов мониторинга, анализа и
публичного представления результатов надзора за соблюдением законодательства
РФ об образовании»
|
1. Реферат отчета;
2. Описание модели мониторинга соблюдения и нарушений
законодательства об образовании в субъектах РФ, включая показатели и
механизмы осуществления мониторинга;
3. Методические рекомендации по сбору и обобщению материалов о соблюдении и
нарушениях законодательства;
4. Отчет о результатах апробации методических рекомендаций по сбору и
обобщению материалов о соблюдении и нарушениях законодательства об
образовании;
5. Отчет о проведении межрегиональных семинаров по вопросам соблюдения
законодательства об образовании с приложением материалов этих семинаров:
- Отчет о проведении межрегионального семинара № 1 «Об организации реализации
лота № 3 «Разработка и апробация механизмов мониторинга, анализа и публичного
представления результатов надзора за соблюдением законодательства Российской
Федерации об образовании» проекта ФЦПРО 2007 года «Разработка
организационно-управленческих моделей и информационно-методического
обеспечения передачи полномочий по контролю и надзору в области образования в
соответствии с Федеральным законом от 29.12.2006 № 258-ФЗ»;
- Отчет о проведении межрегионального семинара № 2 «Проблемы применения
методических рекомендаций по сбору и обобщению материалов о соблюдении и
нарушениях законодательства об образовании».
6. Макет структуры и содержания доклада о реализации органами исполнительной
власти РФ переданных полномочий по надзору и контролю в сфере образования.
Методические рекомендации по написанию доклада о реализации органами
исполнительной власти РФ переданных полномочий по надзору и контролю в сфере
образования;
7. Аналитическая записка о выявленных нарушениях законодательства Российской
Федерации в сфере образования и их причин. Макет структуры и содержания
доклада о соблюдении законодательства об образовании в РФ. Предложения по
совершенствованию законодательства Российской Федерации в сфере;
8. Оригинал-макет сборника аналитических и методических материалов по
вопросам соблюдения законодательства об образовании;
9. Проект доклада федерального органа исполнительной власти, осуществляющего
функции по контролю и надзору в сфере образования о соблюдении
законодательства РФ об образовании в 2007 году;
10. Доклад федерального органа исполнительной власти, осуществляющего функции
по контролю и надзору в сфере образования о соблюдении законодательства
РФ об образовании в 2007 году.
|
|
2007 г.
Федеральная целевая программа развития образования на
2006-2010 годы
|
Исследовательский центр частного права государственное
учреждение при Президенте Российской Федерации
|
«Исследование и разработка моделей гражданско-правового
регулирования в сфере образования»
|
1. Реферат
отчета;
2. Аналитическая записка «Обзор законодательства, регулирующего
гражданско-правовые отношения в сфере образования и выявление отношений,
требующих гражданско-правового регулирования в сфере образования»;
3. Отчет о проведении семинара по вопросам эффективности действия норм
гражданского законодательства в сфере образования;
4. Аналитическая записка «Выявление и исследование правовой природы договора
на оказание возмездных образовательных услуг». Примерная форма договора на
оказание возмездных образовательных услуг;
5. Аналитическая записка «Обзор федерального законодательства в части
правового регулирования создания и использования результатов интеллектуальной
деятельности в сфере образования, включая обзор «Выявление пробелов и
противоречий».
|
|
2007 г.
Федеральная целевая программа развития образования на
2006-2010 годы
|
Федеральное государственное научно-исследовательское
учреждение «Институт законодательства и сравнительного правоведения при
Правительстве Российской Федерации»
|
«Анализ законодательства Российской Федерации в сфере
образования на предмет полноты регулирования и необходимости внесения
изменений, признания утратившими силу и принятия новых нормативных актов в
сфере образования»
|
1.Реферат отчета;
2. Аналитический обзор законодательства субъектов
Российской Федерации с целью выявления тенденций правового регулирования в
области образования на уровне субъектов Российской Федерации в связи с
изменениями федерального законодательства;
3. Аналитический обзор тенденций правового регулирования в области
образования на уровне субъектов Российской Федерации в связи с изменениями
федерального законодательства.
|
|
2007 г.
Федеральная целевая программа развития образования на
2006-2010 годы
|
Юридический факультет Московского Государственного
Университета им. М.В.Ломоносова (государственное предприятие)
|
«Исследование и разработка правовых механизмов реализации
государственной политики регулирования трудовых отношений в сфере
образования»
|
1. Реферат отчета;
2. Аналитический обзор о состоянии законодательства субъектов Российской
Федерации, регулирующего трудовые отношения в сфере образования;
3. Аналитическая записка об особенностях регулирования труда
административно-управленческого персонала и педагогических работников в сфере
образования;
4. Предложения по внесению изменений в трудовое законодательство в части
направленной на внедрение отраслевой системы оплаты труда в сфере
образования;
5. Прогноз социально-правовых последствий принятия норм, их влияния на
процесс модернизации образования.
|
|
2007 г.
Федеральная целевая программа развития образования на
2006-2010 годы
|
Государственный университет – Высшая школа экономики
|
«Анализ зарубежного налогового законодательства,
регулирующего отношения в сфере образования. Проведение научно-практического
семинара на тему «Совершенствование бюджетно-финансовых
и налоговых отношений в сфере образования»
|
1. Реферат отчета;
2. Аналитический отчет «Зарубежное налоговое законодательство,
регулирующее отношения в сфере образования»;
3. Отчет о проведении семинара. Материалы семинара.
|
|
2007 г.
Федеральная целевая программа развития образования на
2006-2010 годы
|
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный
университет»
|
«Исследование проблематики административно-правового
регулирования в сфере образования»
|
1. Реферат отчета;
2. Аналитический обзор законодательства об образовании
зарубежных стран, регулирующего управленческие процедуры и
ответственность в сфере образования;
3. Отчет о проведении семинара по проблемам юридической ответственности в
сфере образования. Материалы семинара;
4. Аналитическая записка об особенностях ответственности в сфере образования
(образовательных учреждений, педагогических работников,
административно-управленческого персонала, обучающихся);
5. Модель системы дисциплинарной ответственности участников образовательных
отношений;
6. Прогноз социально-правовых последствий принятия норм, их влияния на
процесс модернизации образования.
|
|
2007 г.
Федеральная целевая программа развития образования на
2006-2010 годы
|
Государственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования «Российский университет дружбы народов»
|
«Разработка системы первоочередных мероприятий по развитию
экспорта образовательных услуг на территории СНГ и Балтии (в том числе в
Латвии, Литве, Эстонии, Грузии, Азербайджане, Туркменистане, Таджикистане),
включая методическое обеспечение создания и функционирования зарубежных
филиалов российских образовательных учреждений»
|
1. Реферат отчета;
2. Отчет, содержащий анализ правовых основ ведения образовательной
деятельности вузами РФ в Латвии, Литве, Эстонии, Грузии, Азербайджане,
Туркменистане, Таджикистане;
3. Отчет, содержащий анализ образовательного законодательства Латвии, Литвы,
Эстонии, Грузии, Азербайджана, Туркменистана, Таджикистана;
4. Перечень первоочередных мероприятий и предложений по развитию экспорта
образовательных услуг на территории государств-участников СНГ и стран Балтии
(Латвия, Грузия, Азербайджан, Туркменистан, Таджикистан) для федеральных
органов управления образования и российских вузов.
|
|
2007 г.
Программа Российского государственного научного фонда
|
Российский государственный научный фонд
|
«Организационные и правовые аспекты межгосударственного
сотрудничества в денежно-кредитной сфере на постсоветском пространстве»
|
1. Реферат отчета;
2. Гейвандов Я.А. Состояние и некоторые проблемы
межгосударственной интеграции в денежно-кредитной сфере на постсоветском
пространстве //Публично-правовые исследования.2006(1). Ежегодник Центра
публично-правовых исследований.М, 2006. С.492-512;
3. Гейвандов Я.А. Денежно-кредитная интеграция России и Белоруссии в рамках
Союзного государства //Финансовое право.2007.№2.С.32-39;
4. Гейвандов Я.А. Платежный союз СНГ и межгосударственные банковские
институты на постсоветском пространстве //Право и политика.2007. №11.С.50-60;
5. Гейвандов Я.А. Основные направления межгосударственного сотрудничества в
сфере банковского регулирования и банковского надзора на постсоветском
пространстве //Государство и право. 2007. №12. С.55-64;
6. Рукопись монографии «Организационные и правовые аспекты межгосударственного
сотрудничества в денежно-кредитной сфере на постсоветском пространстве».
|
|
2007 г.
Аналитическая ведомственная целевая программа «Развитие
научного потенциала высшей школы (2006-2008 годы)»
|
Федеральное агентство по образованию
|
«Разработка правового механизма регулирования
экономических отношений с участием федеральных образовательных учреждений»
|
1. Реферат отчета;
2. Анализ теоретической, законодательной, эмпирической базы
экономических отношений с участием федеральных образовательных
учреждений;
3. Рекомендации по механизму закрепления и изъятия имущества у федеральных
образовательных учреждений.
4. Теоретическое обоснование режима вещного права, присущего
образовательной организации в сфере высшего профессионального образования;
5. Анализ правового режима имущества, входящего в состав имущественного
комплекса вуза;
6. Предложения и рекомендации по формированию имущественного комплекса вуза;
7. Предложения по разработке предпринимательских договоров, участником
которых может выступать федеральное образовательное учреждение.
8. Предложения по долевому участию федеральных образовательных учреждений в
уставных капиталах, активах других юридических лиц и инвестиционных
проектах.
9. Проекты нормативных правовых актов.
|
|
2007 г.
Аналитическая ведомственная целевая программа «Развитие
научного потенциала высшей школы (2006-2008 годы)»
|
Федеральное агентство по образованию
|
«Анализ судебной и арбитражной практики в сфере
образования»
|
1. Реферат отчета;
2. Обзор «Правовые позиции Конституционного Суда РФ по
вопросам образовательного права»;
3. «Обзор судебной практики по делам, связанным с защитой прав обучающихся»
4. «Обзор судебно-арбитражной практики по спорам в связи с предоставлением
гражданам платных образовательных услуг»;
5. «Обзор судебно-арбитражной практики по спорам, связанным с финансовыми и
налоговыми отношениями в сфере образования»
6. «Обзор судебно-арбитражной практики по спорам, связанным с арендными
отношениями в сфере образования».
|
|
2007 г.
Аналитическая ведомственная целевая программа «Развитие
научного потенциала высшей школы (2006-2008 годы)»
|
Федеральное агентство по образованию
|
«Разработка методики оптимизации сетей центров в области
образования, созданных в субъектах Российской Федерации при участии
федерального бюджета»
|
1. Реферат отчета;
2. Аналитическая записка, включающая в себя:
-перечень центров по сбору, обработке и анализу информации данных в сфере
образования, созданных в регионах по инициативе Министерства
образования;
-программу основного обследования центров.
3. Программа анализа данных обследования действующих сетей центров.
4. Анализ данных, собранных в рамках обследования по результатам полевых
работ, включая теоретико- экспериментальное обоснование.
5. Проект методических рекомендаций по оптимизации возможностей центров,
созданных на средства или при участии федерального бюджета;
6. Материалы обсуждения предварительных результатов работ.
7. Доработанные методические рекомендации по оптимизации возможностей
центров, созданных на средства или при участии федерального бюджета;
8. Предложения для федеральных органов управления образованием по оптимизации
сетей центров.
|
|
2007 г.
Аналитическая ведомственная целевая программа «Развитие
научного потенциала высшей школы (2006-2008 годы)»
|
Федеральное агентство по образованию
|
«Научно-методическое обоснование разработки,
конструирования и практической реализации систем мониторинга в образовании на
разных уровнях управления»
|
1. Реферат отчета;
2. Теоретическое обоснование и разработка основ
стандартизации мониторинга в образовании как методологической и методической
системы.
3. Комплект аналитических материалов включающий: классификацию систем
мониторинга, понятийно-категориального аппарата мониторинга, принципов и
технологию организации мониторинга, сравнение методов, используемых для
обследования образовательных систем.
4. Пакет рекомендаций для специалистов в области информационного обеспечения
управления образованием по разработке, конструированию и практической
реализации систем мониторинга в образовании на разных уровнях управления.
5. Рукопись монографии.
6. Учебная программа послевузовского дополнительного профессионального
образования.
|
|
«Разработка предложений по экономическому и правовому
регулированию в сфере образования в связи с проектной реализацией
приоритетных направлений развития образовательной системы Российской
Федерации»
|
Министерство образования и науки Российской Федерации
|
«Разработка предложений по экономическому и правовому
регулированию в сфере образования в связи с проектной реализацией
приоритетных направлений развития образовательной системы Российской
Федерации»
|
1.Реферат
отчета;
2. Методические рекомендации по экономическому и правовому регулированию в
сфере образования в связи с проектной реализацией приоритетных направлений
развития образовательной системы Российской Федерации;
3. Принципы экономического и правового регулирования при проектной реализации
приоритетных направлений развития образовательной системы Российской
Федерации;
4. Концепция экономического и правового регулирования проектной реализации
приоритетных направлений развития образовательной системы Российской
Федерации;
5. Информационно-аналитическая записка методики использования экономического
и правового регулирования при проектной реализации приоритетных направлений
развития образовательной системы Российской Федерации с методическими
рекомендациями региональным органом управления образования по использованию
механизмов экономического и правового регулирования при проектной реализации
приоритетных направлений развития образовательной системы Российской
Федерации.
|
|
2006 г.
Федеральная целевая программа развития образования на 2006-2010 годы
|
|
«Разработка предложений по нормативно-правовому и
методическому обеспечению введения единого государственного экзамена в
штатном режиме»
|
1.Реферат
отчета;
2. Аналитический обзор опыта федеральных органов власти и органов управления
образованием субъектов Российской Федерации в части нормативного правового
обеспечения проведения ЕГЭ, включая перечень анализируемых нормативных
правовых актов федеральных органов исполнительной власти и органов управления
образованием субъектов РФ по вопросам ЕГЭ и показатели их оценки;
3. Аналитическая записка о практике проведения ЕГЭ в субъектах РФ;
4. Отчет о проведении семинара по обсуждению проектируемой системы правового
регулирования введения ЕГЭ в штатный режим;
5. Предложения по внесению изменений и дополнений в действующие нормативные
правовые акты; разработке проектов нормативных правовых актов, методических
рекомендации по проведению ЕГЭ в 2007 году (в период его поэтапного
введения);
6. Перечень нормативных правовых актов и вносимых, изменяемых, дополняемых
норм; обоснование внесенных изменений и дополнений в НПА; вносимые изменения
и дополнения в методические рекомендации и их обоснования;
7. Проекты нормативных правовых актов; предложения по совершенствованию
правовых механизмов проведения ЕГЭ, государственной (итоговой) аттестации
выпускников общеобразовательных учреждений и приема в образовательные
учреждения среднего и высшего профессионального образования.
|
|
2006 г.
Федеральная целевая программа развития образования на 2006-2010 годы
|
|
«Исследование и разработка предложений по
совершенствованию нормативно-правового обеспечения в сфере образования в
условиях модернизации, включая научный анализ законодательства Российской
Федерации в сфере образования на предмет полноты регулирования и
необходимости внесения изменений, признания утратившими силу и принятия новых
нормативных актов в сфере образования»
|
1.Реферат
отчета;
2. Концепция систематизации законодательства РФ об образовании;
3. Системный перечень действующего законодательства и нормативно-правовых
актов РФ об образовании;
4. Аналитическая записка «Состояние нормативно-правовой базы образования в
Российской Федерации и перспективы развития образовательного
законодательства»;
5. Рукопись словаря юридических терминов в образовании;
6. Перечень нормативных правовых актов РФ в сфере образования, в которые
должны быть внесены соответствующие изменения и дополнения;
7. Перечни нормативных правовых актов РФ в сфере образования, фактически
утративших силу и подлежащих отмене;
8. Перечень актов образовательного законодательства, противоречащих
международным договорам и соглашениям Российской Федерации;
9. Предложения по разработке проектов нормативных правовых актов, вносящих
изменения и дополнения в действующие акты подзаконного характера в сфере
образования, предложения по разработке проектов нормативных правовых и
законодательных актов, устраняющих пробелы правого регулирования в сфере
образования;
10. Словарь юридических терминов в образовании.
|
|
2006 г.
Федеральная целевая программа развития образования на 2006-2010 годы
|
|
«Проведение исследований и научная разработка
концептуальных подходов к форме и содержанию законодательного акта,
интегрирующего законодательство по всем уровням системы образования»
|
1.Реферат
отчета;
2. Аналитическая записка по вопросам определения научно-методических
подходов, практики формирования и основных характеристик зарубежных и
российской систем законодательства об образовании;
3. Аналитическая записка по вопросам законодательного обеспечения отношений в
сфере образования, выявление имеющихся проблем в области обеспечения прав
участников образовательных отношений, определение направлений их решения;
4. Аналитическая записка по вопросам определения приоритетных задач
нормативного правового регулирования в сфере образования с учетом задач
модернизации образования;
5. Экспертные заключения по вопросам существующих научных подходов к
проблемам кодификации законодательства об образовании;
6. Научно обоснованные предложения по форме законодательного акта,
интегрирующего законодательство по всем уровням образования;
7. Программа семинара по обсуждению и согласованию выработанных подходов к
форме законодательного акта, интегрирующего законодательство по всем уровням
образования. Анкета эксперта-участника семинара. Список участников.
Рекомендации семинара;
|
|
2006 г.
Федеральная целевая программа развития образования на 2006-2010 годы
|
|
«Разработка организационных и правовых моделей форм
конкурсного отбора граждан, наиболее способных и подготовленных к освоению
образовательных программ высшего профессионального образования
(дополнительных к ЕГЭ) и подготовка предложений по упорядочению категорий
граждан, пользующихся правом льготного поступления в вузы»
|
1.Реферат
отчета;
2. Аналитическая записка о существующих потребностях общества и государства
по созданию системы непрерывного профессионального образования, мотивации
молодых людей к профессиональной деятельности;
3. Предложения по внесению изменений и дополнений в нормативные правовые акты
РФ в части установления порядка (форм) проведения конкурсного отбора и
поддержки талантливой молодежи при поступлении в вузы;
4. Аналитическая справка о практике конкурсного отбора в вузы через систему
олимпиад, творческих конкурсов, существующих форм довузовского образования,
различных формах, методах, моделях проведения конкурсного отбора;
5. Предложения по созданию нормативной модели системы конкурсного отбора лиц,
на специальности, по которым требуются наличие физических, психологических и
творческих способностей и подготовленных к получению высшего
профессионального образования;
6. Предложения по созданию комплекса организационных, управленческих и
правовых норм и правил для осуществления конкурсного отбора;
7. Предложения по созданию технического задания на программное обеспечение,
осуществляющее контроль и поддержку системы конкурсного отбора;
8. Предложения по упорядочению категорий граждан и форм льготного поступления
в вузы. Предложения по внесению изменений в нормативные правовые акты.
|
|
2006 г.
Программа Российского государственного научного фонда
|
|
«Организационные и правовые аспекты межгосударственного
сотрудничества в денежно-кредитной сфере на постсоветском пространстве»
|
1.Реферат
отчета;
2. Публикация «Состояние и некоторые проблемы межгосударственной интеграции в
денежно-кредитной сфере на постсоветском пространстве» (Актуальные проблемы
финансового права,- М.: Издательство «Академия»);
3. Публикация «Создание единой денежно-кредитной системы Содружества
Независимых Государств (политико-правовые декларации и реальность)»
(Публично-правовые исследования. 2006.- М.: Готика, 2006).
|
|
2006 г.
Аналитическая ведомственная целевая программа «Развитие научного потенциала
высшей школы (2006-2008 годы)»
|
|
«Разработка правового механизма регулирования
экономических отношений с участием федеральных образовательных учреждений»
|
1.Реферат
отчета;
2. Аналитическая записка «Анализ теоретической, законодательной, эмпирической
базы экономических отношений с участием федеральных образовательных
учреждений»;
3. Рекомендации по механизму закрепления и изъятия имущества у федеральных
образовательных учреждений;
4. Аналитическая записка «Теоретическое обоснование режима вещного права, присущего
образовательной организации в сфере высшего профессионального образования»;
5. Проекты нормативных правовых актов, направленные на урегулирование
экономических отношений с участием федеральных бюджетных образовательных
учреждений.
|
|
2006 г.
Аналитическая ведомственная целевая программа «Развитие научного потенциала
высшей школы (2006-2008 годы)»
|
|
«Совершенствование законодательного регулирования
юридической ответственности и защиты прав субъектов образовательной
деятельности в условиях модернизации образования»
|
1.Реферат
отчета;
2. Анализ и научное обоснование содержания, особенностей, принципов
юридической ответственности субъектов образовательной деятельности и ее меры
(санкции), основания и условия возникновения;
3. Предложения в законодательство РФ о закреплении юридической
ответственности в образовании и установлении санкций за нарушения
законодательства в сфере образования;
4. Концепция проекта федерального закона «О внесении изменений в Кодекс
Российской Федерации об административных правонарушениях (в части
установления административной ответственности за нарушения законодательства
Российской Федерации в области образования);
5. Техническое задание на разработку проекта федерального закона «О внесении
изменений в Кодекс об административных правонарушениях Российской Федерации»
(в части установления административной ответственности за нарушение
законодательства Российской Федерации в области образования);
6. Проект федерального закона «О внесении изменений в Кодекс об
административных правонарушениях Российской Федерации» (в части установления
административной ответственности за нарушение законодательства Российской
Федерации в области образования).
|
|
2006 г.
Аналитическая ведомственная целевая программа «Развитие научного потенциала
высшей школы (2006-2008 годы)»
|
|
«Анализ судебной и арбитражной практики в сфере
образования»
|
1.Реферат
отчета;
2. Обзор «Правовые позиции Конституционного Суда РФ по спорам в сфере
образования»;
3. Обзор «Судебная практика по делам, связанным с защитой прав обучающихся».
|
|
2006 г.
Аналитическая ведомственная целевая программа «Развитие научного потенциала
высшей школы (2006-2008 годы)»
|
|
«Исследование направлений совершенствования нормативно-правовой
базы субъектов Российской Федерации в сфере образования в части регулирования
процессов модернизации образования»
|
1.Реферат
отчета;
2. Аналитическая записка «О состоянии нормативной правовой базы субъектов РФ
в сфере образования»;
3. Методические рекомендации по внесению изменений и дополнений в
нормативно-правовые акты субъектов РФ в части регулирования процессов
модернизации образования.
|
|
2006 г.
Аналитическая ведомственная целевая программа «Развитие научного потенциала
высшей школы (2006-2008 годы)»
|
|
«Разработка методики оптимизации сетей центров в области
образования, созданных в субъектах Российской Федерации при участии
федерального бюджета»
|
1.Реферат
отчета;
2. Аналитическая записка, включающая в себя:
- перечень центров по сбору, обработке и анализу информации данных в сфере
образования, созданных в регионах по инициативе Министерства образования;
- программу основного обследования центров;
3. Программа анализа данных обследования действующих сетей центров;
4. Анализ данных, собранных в рамках обследования по результатам полевых
работ, включая теоретико- экспериментальное обоснование
|
|
2006 г.
Аналитическая ведомственная целевая программа «Развитие научного потенциала
высшей школы (2006-2008 годы)»
|
|
«Научно-методическое обоснование разработки,
конструирования и практической реализации систем мониторинга в образовании на
разных уровнях управления»
|
1.Реферат
отчета;
2. Теоретическое обоснование и разработка основ стандартизации мониторинга в
образовании как методологической и методической системы;
3. Комплект аналитических материалов включающий:
- классификацию систем мониторинга,
- понятийно-категориального аппарата мониторинга, принципов и технологию
организации мониторинга,
- сравнение методов, используемых для обследования образовательных систем.
|
|
2005 г.
Развитие научного потенциала высшей школы.
|
|
«Разработка системы индикативного планирования введения
профильного обучения»
|
1.Аналитическая справка «Нормативное, методическое и
организационное обеспечения готовности субъектов Российской Федерации к
введению профильного обучения».
2.Концепция индикативного планирования введения профильного обучения.
3.Система индикаторов готовности общеобразовательного учреждения к введению
профильного обучения и методические рекомендации по ее использованию.
4.Система индикаторов готовности муниципального образования к введению профильного
обучения и методические рекомендации по ее использованию.
5.Система индикаторов готовности субъекта Российской Федерации к введению
профильного обучения и методические рекомендации по ее использованию.
6.Подготовка и издание коллективной монографии «Определение готовности
региональной, муниципальной и школьной систем образования к введению
профильного обучения».
7. Аннотированный отчет.
|
|
2005 г.
Федеральная программа развития образования.
|
|
«Разработка основ нормативного правового и методического
обеспечения введения единого государственного экзамена при переходе к
поэтапному введению единого государственного экзамена с 2005 года и его
введении в штатный режим на территории Российской Федерации»
|
1.Аналитический обзор действующих нормативных правовых
актов, регулирующих правоотношения, которые затрагивает введение ЕГЭ в
штатный режим.
2.Аналитический обзор нормативного правового обеспечения ЕГЭ в Российской
Федерации.
3.Предложения по разработке нормативных правовых актов, регулирующих
проведение ЕГЭ, а также комментариев и рекомендаций по их применению.
4.Предложения по разработке инструктивных и методических документов по
процедуре и технологии ЕГЭ.
5.Методические рекомендации и модели правового регулирования ЕГЭ в качестве
регулярной процедуры.
6.Методические рекомендации по разработке правовых основ регулирования
общероссийской системы оценки качества образования.
7.Предложения и рекомендации по совершенствованию нормативной правовой базы
проведения ЕГЭ, их обсуждение, обобщение материалов обсуждения.
8.Методические рекомендации по разработке правового регулирования
финансово-экономических основ проведения ЕГЭ при переходе к поэтапному
введению ЕГЭ с 2005 года и его введении в штатный режим.
9.Предложения по разработке нормативных правовых актов, регулирующих
проведение ЕГЭ, а также комментариев и рекомендаций по их применению;
предложения по разработке инструктивных и методических документов по
процедуре и технологии проведения ЕГЭ.
|
|
2005 г.
Федеральная программа развития образования.
|
|
«Формирование и научно-методическое обоснование структуры
и содержания типовых профилей обучения, включая базовые профильные и
элективные курсы (10 профилей)»
|
1. Аналитическая записка «Структура и содержание типовых
профилей обучения (включая базовые, профильные и элективные курсы)»;
2. Учебные планы профилей, образовательных и учебных программ образовательных
учреждений уровня общего (полного) среднего образования, осуществляющих
переход на систему профильного обучения;
3. Предложения по корректировке стандартов и примерных программ по базовым и
профильным уровням по всем учебным предметам;
4. Методические рекомендации руководителям учреждений образования по
формированию учебно-методической документации по структуре отдельных профилей
обучения.
5. Аннотированный отчет.
|
|
2005 г.
Федеральная программа развития образования.
|
|
«Научно-методическое обеспечение сочетания профильной и
уровневой дифференциации при разработке содержания профильного обучения
старших классов средней школы»
|
1. Аналитическая записка по содержанию стандартов и
примерных программ на базовом и профильном уровнях по отдельным учебным
предметам с точки зрения эффективной реализации их межпредметных связей с
другими предметами, изучение которых ведется на профильном уровне.
2. Перечни: учебных предметов, содержание которых на старшей ступени
целесообразно дифференцировать по принципу не только уровневой, но и по
профильной дифференциации; профильно-ориентированных курсов по каждому из
отобранных учебных предметов, рекомендуемых для использования в отдельных
профилях обучения; учебных предметов, для которых необходима разработка
профильно-ориентированных курсов; профильно-ориентированных курсов для
каждого типового профиля обучения.
3. Концепции профильно-ориентированных курсов, отражающих специфику их
содержания для каждого отдельного (или группы) профиля обучения.4.
Анотированный отчет.
4. Аннотированный отчет.
|
|
2005 г.
Федеральная программа развития образования.
|
|
«Разработка предложений к содержанию государственных
требований к минимуму содержания и уровню требований к специалистам для
получения дополнительной квалификации «Педагог дополнительного образования»
|
1. Аналитическая записка о потребностях системы
дополнительного образования детей по качеству и номенклатуре подготовки
специалистов.
2. Предложения по технологии разработки государственных требований к минимуму
содержания и уровню подготовленности выпускников с дополнительной
квалификацией «Педагог дополнительного образования».
3. Предложения по формированию перечня и примерных программ по дисциплинам,
способствующим формированию инновационной культуры выпускников вузов.
4. Аннотированный отчет.
|
|
2005 г.
Федеральная программа развития образования.
|
|
«Разработка предложений к нормативно-правовым документам
по обеспечению физической и технической охраны объектов образования»
|
1. Анализ нормативно-правовых документов федерального
уровня по обеспечению физической и технической охраны объектов образования.
2. Рекомендации по использованию средств физической и технической защиты
образовательных учреждений от чрезвычайных ситуаций (террористических актов,
катастроф техногенного характера, стихийных бедствий).
3. Рекомендации по совершенствованию нормативного правового регулирования
системы отношений по физической и технической охране объектов образования и
участников образовательного процесса.
4. Регламент действий должностных лиц по работе с системами физической и
технической защиты в штатном режиме, в условиях угрозы возникновения или
возникновения чрезвычайных ситуаций.
|
|
2005 г.
Федеральная программа развития образования.
|
|
«Разработка предложений по изменению Положения об
аттестации педагогических и руководящих кадров, Положения об итоговой
аттестации выпускников, порядка приема в учреждения профессионального
образования и механизма деятельности подготовительных отделений в вузах для
контрактников»
|
1. Аналитический обзор-справка (с комментариями)
нормативно-правового обеспечения и практики осуществления итоговой
государственной аттестации выпускников образовательных учреждений общего и
среднего профессионального образования Российской Федерации в сопоставлении с
соответствующими правовыми нормами и механизмами итоговой аттестации
выпускников в индустриально развитых странах.
2. Предложения по внесению изменений и дополнений в действующее Положение об
итоговой государственной аттестации выпускников с внесенными в них
последующими изменениями и дополнениями.
3. Аналитический обзор-справка (с комментариями) нормативно-правового
обеспечения и практики осуществления аттестации педагогических и руководящих
кадров системы образования Российской Федерации.
4. Комплекс предложений по внесению изменений и дополнений в действующее
Положение о порядке аттестации педагогических и руководящих государственных и
муниципальных образовательных учреждений (2000 г.).
5. Предложения по внесению изменений и дополнений в Порядок приема в высшие
учебные заведения с целью привлечения профессионально ориентированной
молодежи.
6. Проект Положения о деятельности подготовительных отделений.
7. Проект типового контракта с абитуриентом.
|
|
2005 г.
Программа Российского государственного научного фонда
|
|
"Исламские финансово-правовые институты и их значение
для современной России"
|
1. Научная статья "Мусульманское право собственности:
юридическое осмысление религиозных постулатов";
2. Аннотированный отчет.
|
|
2005 г.
Программа Российского государственного научного фонда
|
|
"Реформирование законодательства о внешнеторговой
деятельности Российской Федерации: федеральный и региональный аспекты"
|
1. Проект модельного закона субъекта Российской Федерации
о защите инвестиций и о льготах в связи с инвестиционной деятельности во
внешнеторговой сфере;
2. Статья "Новый этап в развитии законодательства о государственном
регулировании внешнеторговой деятельности" (копия статьи опубликованной
в журнале "Закон", № 7, 2005);
3. Текст монографии "Государственно-правовое регулирование
внешнеэкономической деятельности: федеральный и региональный аспекты";
4. Аннотированный отчет
|
|
2004г.
Федеральная программа развития образования.
|
|
«Разработка рекомендаций по приведению федерального
законодательства об образовании в соответствие с нормами международного
образовательного права»
|
1. Рекомендации по приведению норм российского
законодтельства об образовании в соответствие с нормами международного
образовательного права.
2. Международные правовые акты и документы по развитию европейской интеграции
в образовании и исследованиях.
3. Аннотированный отчет.
|
|
2004г.
Федеральная программа развития образования.
|
|
«Оценка и анализ форм и методов участия общественных
структур, общественности в модернизации российского образования. Привлечение
общественных ресурсов образования для его модернизации и развития»
|
1. Предложения по повышению эффективности привлечения
общественных ресурсов образования для его модернизации и развития.
2. Аннотированный отчет.
|
|
2004г.
Федеральная программа развития образования.
|
|
«Разработка проекта федерального закона «О внесении
дополнений и изменений в Закон Российской Федерации «Об образовании» и
Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (в
части приведения в соответствии с налоговым и земельным законодательством,
уточнения типов и видов образовательных учреждений, установления отраслевой
оплаты труда)»
|
1.Технические задания и Концепции проектов федеральных
законов «О внесении дополнений и изменений в Закон Российской Федерации «Об
образовании» и «О внесении дополнений и изменений в Федеральный закон
Российской Федерации «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»
(в части приведения в соответствии с налоговым и земельным законодательством,
уточнения типов и видов образовательных учреждений, установления отраслевой
оплаты труда)».
2. Тексты проектов федеральных законов «О внесении дополнений и изменений в
Закон Российской Федерации «Об образовании» и «О внесении дополнений и
изменений в Федеральный закон Российской Федерации «О высшем и послевузовском
профессиональном образовании» (в части приведения в соответствии с налоговым
и земельным законодательством, уточнения типов и видов образовательных
учреждений, установления отраслевой оплаты труда)»
3. Аннотированный отчет.
|
|
2004г.
Федеральная программа развития образования.
|
|
«Нормативно-правовое совершенствование системы управления
федерального органа исполнительной власти»
|
1.Концепция совершенствования системы управления органа
исполнительной власти субъекта Российской Федерации.
2. Примерное положение об органе управления образованием субъекта Российской
Федерации
3.Примерные положения о структурных подразделениях органа управления
обра-зованием субъекта Российской Федерации.
4. Аннотированный отчет.
|
|
2004г.
Федеральная целевая программа "Развитие единой образовательной
информационной среды".
|
|
«Разработка организационно-правовых механизмов оценки
интеллектуальной собственности»
|
1. Методические указания по оценке объектов
интеллектуальной собственности, предусматривающие учет рыночных факторов.
2. Рекомендации по внесению изменений в правила бухгалтерского учета
информационных образовательных ресурсов в составе материальных активов.
3. Проекты нормативных правовых актов по оценке интеллектуальной
собственности в образовательных учреждениях, алгоритмы и процедуры оценки.
4. Аннотированный отчет.
|
|
2004г.
Федеральная целевая программа "Развитие единой образовательной
информационной среды".
|
|
«Разработка организационно-нормативных механизмов
обеспечения деятельности информационных ресурсных центров в субъектах
российской Федерации, созданные на средства и при участии федерального
бюджета»
|
1. Рекомендации и указания по учету, регистрации,
депозитарному хранению и контролю использования имущества ресурсных центров,
передаваемого и приобретаемого за счет государственного бюджета.
2. Проекты нормативных правовых актов, в том числе проекты федеральных
законов, регулирующих порядок функционирования ресурсных центров,
обеспечивающий контроль целевого использования материально-технических и
бюджетных средств, финансирования (софинансирования) и отношений между
федеральными органами исполнительной власти – государственными заказчиками, субъектами
Российской Федерации и образовательными учреждениям, возникающие при создании
и функционировании ресурсных центров на базе вузов.
3. Аннотированный отчет.
|
|
2004г.
Научная отраслевая программа "Научно-методическое обеспечение
функционирования и модернизации системы образования".
|
|
«Разработка системы нормативных правовых документов,
организационно-правовых механизмов, регулирующих имущественные отношения в
образовании»
|
1. Аналитическая записка "Вопросы законодательного
регулирования экономических (имущественных) отношений с участием высших
учебных заведений".
2. Предложения по разработке нормативных правовых документов, регулирующих
экономические (имущественные) отношения с участием высших учебных заведений,
а также совершенствованию законодательства Российской Федерации в сфере
образования в части регулирования имущественных отношений.
3. Аннотированный отчет.
|
|
2004г.
Научная отраслевая программа "Научно-методическое обеспечение
функционирования и модернизации системы образования".
|
|
«Разработка механизмов оценки участия общественных
объединений в реализации мероприятий Концепции модернизации российского
образования»
|
1. Критерий эффективности участия общественных объединений
в реализации мероприятий Концепции модернизации российского образования.
2. Аннотированный отчет.
|
|
2004г.
Научная отраслевая программа "Научно-методическое обеспечение
функционирования и модернизации системы образования".
|
|
«Совершенствование процедуры и методики экспертизы учебных
изданий, реализующих региональный (национально-региональный) компонент
содержания общего образования и компонент образовательного учреждения и
имеющих гриф органа управлением образования субъекта Российской Федерации»
|
1. Аналитическая справка «Перечень критериев и процедуры
анализа регионального перечня и образцов учебных изданий»
2. Справка-перечень «Об учебных изданиях, реализующих региональный
(национально-региональный) компонент содержания общего образования»
3. Рекомендации по проведению экспертизы учебных изданий, реализующих
региональный (национально-региональный компонент содержания общего
образования и компонент образовательного учрежденич, имеющих гриф органа
управления субъекта Российской Федерации).
4. Проект Концепции государственной этнонациональтной образовательной
политики в Российской Федерации.
5. Научное обоснование Концепции государственной этнонациональтной образовательной
политики в Российской Федерации "Организация образовательного
пространства Российской Федерации в условиях полиэтноичности".
6. Аннотированный отчет.
|
|
2004г.
Научная отраслевая программа "Научно-методическое обеспечение
функционирования и модернизации системы образования".
|
|
«Разработка требований к оснащению образовательного
процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов
федерального компонента»
|
1. Требования к оснащению образовательного процесса в
соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального
компонента государственного стандарта общего образова-ния по предметам
федерального компонента.
2. Рекомендации по материально-техническому и учебно-методическому обеспе-чению
реализации государственного стандарта по предметам федерального компонента.
3. Аннотированный отчет.
|
|
2004г.
Научная отраслевая программа "Научно-методическое обеспечение
функционирования и модернизации системы образования".
|
|
«Разработка нормативно-правового и методического
обеспечения механизма реализации государственного стандарта общего
образования в образовательных учреждениях»
|
1. Пакеты нормативно-правовых документов, методических
рекомендаций, позволяющих реализовать ФЗ "О государственном стандарте
общего образования".
2. Аннотированный отчет.
|
|
2004г.
Научная отраслевая программа "Научно-методическое обеспечение
функционирования и модернизации системы образования".
|
|
«Методика разработки регионального
(национально-регионального) компонента государственного стандарта общего
образования и методические рекомендации по определению принципов и механизмов
сопряжения федерального и регионального (национально-регионального) компонента
государственного стандарта общего образования»
|
1. Методика разработки регионального
(национально-регионального) компонента государственного стандарта общего
образования.
2.Методические рекомендации по определению принципов и механизмов сопряжения
федерального и регионального (национально-регионального) компонента
государственного стандарта общего образования.
3. Аннотированный отчет.
|
|
2004г.
Научная отраслевая программа "Научно-методическое обеспечение
функционирования и модернизации системы образования".
|
|
«Определение критериев и требований государственного
стандарта общего образования»
|
1. Анализ формы и содержания образовательного стандарта в
условиях модернизации российского образования.
2. Концептуальные основы, критерии и требования, предъявляемые к
государственному стандарту общего образования второго поколения.
3. Проект технического задания на разработку стандарта второго поколения.
4. Аннотированный отчет.
|
|
2004г.
Научная отраслевая программа "Научно-методическое обеспечение
функционирования и модернизации системы образования"
|
|
«Качество управления общеобразовательным учреждением в
условиях перехода на новые образовательные стандарты»
|
1. Анализ качества управления общеобразовательным
учреждением в условиях перехода на новые образовательные стандарты.
2. Методические рекомендации по совершенствованию качества управления
общеобразовательным учреждением в условиях перехода на новые образовательные
стандарты.
3. Аннотированный отчет.
|
|
2004г.
Научная отраслевая программа "Научно-методическое обеспечение
функционирования и модернизации системы образования"
|
|
«Разработка системы объективной диагностики учебных
достижений выпускников основной школы в условиях конкурсного приема в
профильные классы»
|
1. Методические рекомендации по организации диагностики
учебных достижений выпускников основной школы в условиях конкурсного приема в
профильные классы для территориальных органов управления образованием и
общеобразовательных учреждений.
2. Пакет экзаменационных материалов для различных форм проведения итоговой
аттестации по русскому языку, алгебре, иностранным языкам, литературе,
физике, химии, биологии, истории, обществоведению, географии учащихся 9-х
классов для территориальных органов управления образованием и
общеобразовательных учреждений.
3. Аннотированный отчет.
|
|
2004г.
Научная программа «Федерально-региональная политика в науке и образовании»
|
|
«Исследование структуры рабочего времени педагогов
общеобразовательных учреждений и разработка штатно-окладной системы оплаты
труда учителей»
|
1. Научный анализ существующей системы оплаты труда.
2. Научно-детерминированные макроэкономические расчеты, связанные с
обоснованием и последствиями внедрения новой системы оплаты труда учителей.
3. Аннотированный отчет.
|
|
2004г.
Программа Российского государственного научного фонда
|
|
Экспортный контроль в механизме регулирования внешнеторговой
деятельности в российской федерации (правовые аспекты).
|
Аннотацию проекта Вы можете посмотреть здесь.
|
|
2003г.
Федеральная программа развития образования
|
|
Продолжение в 2003 году работ по созданию проекта общей
части Кодекса Российской Федерации об образовании
|
1.Экспертные заключения, решения, рекомендации
общественных организаций, участников научно-практических конференций и
"круглых" столов по проекту Общей части Кодекса РФ об образовании,
перечень публикаций в СМИ, посвященных обсуждению проекта Общей части Кодекса
РФ об образовании
2.Сводная таблица замечаний и предложений по первой версии проекта Общей
части Кодекса Российской Федерации об образовании - 74 с.
3.Документы международного права об образовании. М. Готика, 2003г. - 558 с.
4. Образовательное законодательство государств-участников СНГ и стран Балтии.
М. Готика, 2004г. -528 с.
5. Сборник актуальных нормативных правовых актов и документов, регулирующих
сферу образования в развитых странах Европы, Азии и Латинской Америки.
.Законы об образовании Великобритании, Австрии, Нидерландов, ФРГ, Испании,
Китая, Мексики. М. Готика, 2004г. - 560 с.
6. Аналитическая записка о правовом регулировании сферы образования в
развитых странах Европы и Латинской Америки -53 с.
7.Отчет о круглом столе на базе Саратовской государственной академии права на
тему "Систематизация законодательства Российской Федерации об
образовании: проблемы и перспективы" - 39 с.
8. Отчет о круглом столе в ГУ "Высшая школа экономики" на тему
"Проблемы правового обеспечения экономики российского образования в
процессе его модернизации" -13 с.;
9. Отчет о конференции в Санкт-Петербургском государственном педагогическом
университете им. А.М.Герцена по теме "Образование и право: статус участников
образовательных отношений"-13 с.
10. Проект общей части Кодекса Российской Федерации об образовании (с
изменениями и дополнениями). Отв. ред. д.ю.н., проф. Сырых В.М.- 227 с.
11. Проект общей части Кодекса Российской Федерации об образовании (с
изменениями и дополнениями). Отв. ред. д.ю.н., проф. Козырин А.Н.- 212 с.
12. Кодекс образования Франции. Законодательная часть. М. Статут, 2003г. -
269 с.
|
|
2003г.
Федеральная программа развития образования
|
|
Совершенствование законодательства Российской Федерации в
области образования в части обеспечения реализации приоритетных направлений
образовательной политики России на современном этапе
|
1. Аналитическая записка "Вопросы полномочий и ответственности субъектов
РФ и муниципальных образований в сфере образования" - 186 с.
2. Предложения по совершенствованию нормативной правовой базы, регулирующей
вопросы полномочий и ответственности субъектов РФ и муниципальных образований
в сфере образования:
2.1. Основные направления развития нормативно-правовой базы субъектов
РФ и муниципальных образований - 22 с
2.2. Предложения по совершенствованию нормативно-правовой базы
субъектов РФ и муниципальных образований в сфере образования - 17 с
|
|
2003г.
Федеральная программа развития образования
|
|
Разработка концепции совместной деятельности общества,
системы образования и средств массовой информации по созданию и
распространению образовательных, воспитательных, научно-просветительских
программ, передач и других материалов
|
1. Проект концепции совместной деятельности общества,
системы образования и средств массовой информации по созданию и
распространению образовательных, воспитательных, научно-просветительских
программ, передач и других материалов.
2. Методические рекомендации по реализации Концепции
|
|
2003г.
Научная программа "Научно-методическое обеспечение функционирования и
модернизации системы образования"
|
|
Научное обоснование структуры и проектирования норм
особенной части Кодекса Российской Федерации об образовании
|
Проект Концепции особенной части Кодекса РФ об образовании
|
|
2003г.
Научная программа "Научно-методическое обеспечение функционирования и
модернизации системы образования"
|
|
Разработка федерального компонента государственного
образовательного стандарта общего образования
|
Федеральный компонент государственного образовательного
стандарта общего образования
|
|
2003г.
Научная программа "Государственная поддержка региональной
научно-технической политики высшей школы и развитие ее научного
потенциала"
|
|
Разработка концепции социального партнерства в системе
профессионального образования
|
Концепция социального партнерства в системе
профессионального образования
|
|
2003г.
Научная программа "Научно-методическое обеспечение функционирования и
модернизации системы образования"
|
|
Разработка механизмов координации деятельности по
реализации социальной политики органов управления образованием, общественных
объединений и некоммерческих организаций
|
Рекомендации для органов управления образования по
координации деятельности в сфере социальной политики с общественными
объединениями и некоммерческими организациями (неправительственными
российскими и зарубежными фондами, общественными движениями)
|
|
2003г.
Федеральная целевая программа: "Развитие единой образовательной
информационной среды (2001-2005 годы)"
|
|
Разработка нормативных правовых документов, обеспечивающих
создание и использование в образовательном процессе лицензируемых и
сертифицируемых программных продуктов и средств
|
1. Аналитическая записка по содержанию действующих
нормативно-правовых документов, регулирующих авторские и имущественные права
в области использования цифровых учебных ресурсов в системе образования;
2. Проекты нормативно-правовых актов, регулирующих авторские и имущественные
правоотношения в области использования цифровых учебных ресурсов в системе
образования;
3. Проекты нормативно-правовых документов Министерства образования РФ,
регулирующих авторские и имущественные правоотношения в области использования
цифровых учебных ресурсов.
|
|
2003г.
Федеральная целевая программа: "Развитие единой образовательной
информационной среды (2001-2005 годы)"
|
|
Разработка нормативно-правовых документов, обеспечивающих
создание и использование в образовательном процессе лицензируемых и
сертифицируемых программных продуктов и средств
|
1. Аналитическая записка
2. Проекты нормативно-правовых актов, обеспечивающих создание и использование
в образовательном процессе лицензируемых и сертифицируемых программных
продуктов и средств.
3. Проекты нормативно-правовых документов Министерства образования,
обеспечивающих создание и использование лицензируемых и сертифицируемых
программных продуктов и средств, типовых форм государственных контрактов на
разработку и создание программной продукции учебного назначения
|
|
2002г.
Федеральная программа развития образования
|
|
Разработка проекта общей части Кодекса РФ об образовании и
структуры его особенной части
|
1. Методические рекомендации по проектированию Общей части
Кодекса Российской Федерации об образовании.
2. Структура и постатейная схема Особенной части Кодекса Российской Федерации
об образовании.
3. Проект общей части Кодекса Российской Федерации об образовании.
|
|
2002г.
Федеральная программа развития образования
|
|
Анализ законодательства субъектов РФ в сфере образования с
целью выявления пробелов, противоречий и иных недостатков действующих
законов, негативно влияющих на единство правового пространства в сфере
образования. Разработка рекомендаций и предложений по совершенствованию
законодательства об образовании для обеспечения единого правового
пространства в сфере образования субъектами Российской Федерации, включая
подготовку и проведение научно-практических семинаров и конференций
|
1. Аналитическая записка "О состоянии и основных
направлениях развития законодательства об образовании субъектов Российской
Федерации.
2. Рекомендации "Основные направления развития законодательства об
образовании субъектов Федерации".
3. Рекомендации научно-практических конференций по проблемам развития
законодательства об образовании субъектов Федерации.
4. Методические рекомендации по проектированию законов по вопросам
образования субъектов Федерации.
5. Фонд законов и иных нормативных правовых актов субъектов Российской
Федерации, нормами которых регулируются отношения в сфере образования
|
|
2002г.
Федеральная целевая программа: "Развитие единой образовательной
информационной среды (2001-2005 годы)".
|
|
Разработка проектов изменений и дополнений к действующим
нормативным правовым актам в области применения
информационно-коммуникационных технологий в сфере образования
|
1. Аналитическая записка.
2.Предложения по внесению изменений и дополнений в действующие нормативные
правовые акты в области применения информационно - коммуникационных
технологий в сфере образования
|
|
2001-2002г.
Научная программа "Государственная поддержка региональной
научно-технической политики высшей школы и развитие ее научного
потенциала"
|
|
Актуальные проблемы нормативно-правового и
организационно-экономического обеспечения научной деятельности системы
образования
|
1. Предложения по совершенствованию действующих
нормативных правовых актов, в т.ч. Минобразования России, в сфере научной
деятельности.
2. Методика организации взаимодействия вузовской, академической и отраслевой
науки.
3. Проект оптимизации структуры управления вузовской науки на трех уровнях-
университетском, отраслевом и межотраслевом.
4. Рекомендации и предложения о финансировании научной деятельности в системе
образования.
5. Сборник статей "Финансирование образования: организационно-правовые
проблемы"
|
|
2001-2002г.
Научная программа "Научное, научно-методическое, материально-техническое
и информационное обеспечение системы образования"
|
|
Совершенствование законодательства об образовании
субъектов РФ. Правовые проблемы формирования образовательных округов.
|
1. Рекомендации по совершенствованию законодательства об
образовании субъектов РФ.
2. Предложения по внесению изменений и дополнений в действующее
законодательство об образовании в части создания образовательных округов.
|
|
2001-2002г.
Научная программа "Научное, научно-методическое, материально-техническое
и информационное обеспечение системы образования"
|
|
Разработка инвестиционных подходов к организации
государственного образования и привлечения внебюджетных средств.
|
1. Проекты законов и иных нормативных правовых актов о
внесении изменений и дополнений в действующее законодательство об образовании
и об инвестициях в связи с активизацией инвестиционной деятельности в сфере
образования
2. Проект модельного закона субъекта Российской Федерации о защите инвестиций
и о льготах в связи с инвестиционной деятельностью в сфере образования.
3.Типовой бизнес-план инвестиционного проекта в образовательной сфере.
4.Учебно-практическое пособие "Инвестиционные подходы в образовательной
сфере: организационно-правовые аспекты".
|
|
2001-2002г.
Научная программа "Научное, научно-методическое, материально-техническое
и информационное обеспечение системы образования"
|
|
Соблюдение прав детей в образовательных учреждениях
Российской Федерации
|
1.Инструментарий для определения уровня и характера
соблюдения прав детей.
2.Национальный доклад.
|
|
2001-2002г.
Научная программа "Научное, научно-методическое, материально-техническое
и информационное обеспечение системы образования"
|
|
Совершенствование национального законодательства по
обеспечению прав и законных интересов несовершеннолетних(федеральный,
региональный, муниципальный уровни). Разработка условий и методов их
обеспечения
|
Сборник документов по законодательному регулированию
защиты прав детей.
|
|
2001-2002г.
Научная программа "Научное, научно-методическое, материально-техническое
и информационное обеспечение системы образования"
|
|
Экспериментальное исследование и разработка
научно-методических основ ювенального права
|
1. Развернутые планы проектов структурообразующих
федеральных законов в системе формирующего ювенального законодательства.
2. Основные предложения в сфере законопроектных работ по формированию и
совершенствованию российского законодательства, касающегося правового статуса
несовершеннолетних.
|
|
2001г.
Научная программа "Научное, научно-методическое, материально-техническое
и информационное обеспечение системы образования"
|
|
Научно-методические основы совершенствования правового
регулирования сферы образования. Анализ правоприменительной практики в сфере
образования. Разработка проекта Кодекса Российской Федерации об образовании.
|
1. Концепция общей части Кодекса РФ об образовании.
2. Предложения по принципам формирования Образовательного кодекса.
3. Анализ проблем правового обеспечения и правоприменительной практики в
сфере общего образования.
4. Рекомендации по совершенствованию законодательства об образовании
Российской Федерации.
5. Анализ правоприменительной практики в сфере образования.
|
|
2001г.
Федеральная программа развития образования
|
|
Разработка изменений и дополнений в законодательство
Российской Федерации об образовании в части изменения структуры и содержания
общего образования и развития системы открытого образования.
|
1. Предложения по развитию и совершенствованию
законодательства об образовании в части основного общего, начального
профессионального и среднего профессионального образования, статуса
педагогических работников и развития дистанционного обучения.
2. Сравнительно-правовой анализ практики реализации норм закона РФ "Об
образовании" в части основного общего, начального профессионального и
среднего профессионального образования.
3. Разработка изменений и дополнений в законодательство Российской Федерации
об образовании в части определения статуса педагогических работников.
4. Сравнительно-правовой анализ практики нормативного правового обеспечения
проводимого эксперимента в области дистанционного обучения; предложений
субъектов образовательных отношений по совершенствованию образовательного
законодательства в части особенностей правового регулирования дистанционного
образования.
5. Международные и иные нормативные правовые акты о статусе педагогических
работников.
|
|
2001г.
Научная программа "Научное, научно-методическое, материально-техническое
и информационное обеспечение системы образования"
|
|
Исследование и разработка комплекта научно-методических
материалов по специализации "Юрист-педагог" специальности 021100
"Юриспруденция"
|
1. Учебно-методические пособия по специализации
"юрист-педагог" специальности 021100
"Юриспруденция"Материалы к изданию:1. Введение в ювенальное право.
2. Правовая защита семьи и несовершеннолетних.
3. Ответственность несовершеннолетних по российскому праву.
4. Предупреждение правонарушений и преступлений несовершеннолетних.
|
|
2000г.
Научная программа "Научное, научно-методическое, материально-техническое
и информационное обеспечение системы образования"
|
|
Развитие правового статуса учителя общеобразовательной
школы
|
Проект Федерального закона "О статусе учителя в
Российской Федерации".
|
|
2000г.
Научная программа "Научное, научно-методическое, материально-техническое
и информационное обеспечение системы образования"
|
|
Развитие правового статуса работника вуза
|
Проект Федерального закона "О статусе преподавателя
вуза"
|
|
2000г.
Федеральная программа развития образования
|
|
Выработка "Исследование методологии системного
анализа и развития нормативной, в т.ч. законодательной базы образования
федерального и регионального уровней, ее единообразия и полноты; исследования
по вопросам согласования законодательных нормативных актов, регулирующих
деятельность системы образования"
|
Рекомендации по подготовке и оформлению проектов
федеральных законов в области образования.
|
